“今日咱们一起来共商教育大计。”3月6日，习看望参与政协会议的民盟、民进、教育界委员并参与联组会，就这一论题同咱们深化沟通。

　　与面对面沟通，北京邮电大校园长徐坤委员要点谈了对“智能技能赋能教育高质量开展”的考虑。

　　“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的东西和办法会产生显着的改变，学生才能培育会有改变，这些正需要与时俱进地进行变革。另一方面，关于学生的启智、心灵的培育和底子的认知才能、处理问题才能的培育，是不能放松的。底子功还得有。”

　　教育，因科技而开展。从杏坛讲学口口相传，到活字印刷传道授业，再到互联网打破教育的时空边界，年代革新的图景洋洋大观。

　　察势，驭势。党的二十大初次将“教育数字化”写进党代会陈述。党的二十届三中全会提出：“推动教育数字化，赋能学习型社会建造，加强终身教育保证。”在这次全国两会上，习着重，“要施行国家教育数字化战略，建造学习型社会，推动各类型各层次人才竞相出现。”

　　教育数字化，成为我国拓荒教育开展新赛道和刻画教育开展新优势的重要突破口。

　　“我国持之以恒推动教育信息化，尽力以信息化为手法扩展优质教育资源覆盖面。” 2015年5月，习致信恭喜国际教育信息化大会开幕时着重，咱们将经过教育信息化，逐渐缩小区域、城乡数字距离，大力促进教育公正，让亿万孩子同在蓝全国同享优质教育、经过常识改变命运。

　　现在，建成国际榜首大教育教育资源库，发布一系列教育数字化的标准规范，城乡孩子同上一堂课……信笺里的愿景，正逐渐变为实际。

　　在2020年举行的教育文明卫生体育领域专家代表座谈会上，一名代表谈到，校园开设了许多网课，不管古稀白叟仍是青年学子，都坐在同一个“教室”。习回应道：“终身学习系统一定要建造好，构建办法更灵敏、资源更丰厚、学习更快捷的系统。”

　　“假如做一天和尚撞一天钟，照猫画虎、敷衍差事，那‘到课率’、‘昂首率’必然大打折扣。”2019年3月18日，习在校园思想政治理论课教师座谈会上谈得透彻，并指出“运用现代信息技能等手法建造才智讲堂”等，“值得必定和鼓舞”。

　　插上数字翅膀，教育事业已呈万千气象。年代革新中，“教育，不能把最底子的丢掉”。

　　立德树人，培根铸魂。“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人是教育的底子问题，也是建造教育强国的中心课题。”

　　“我上中学时，学的政治讲义叫《做革新的接班人》，书上讲的‘酷爱生产劳动，艰苦奋斗，用自己的双手建造富足的社会主义祖国’，‘立雄心勃勃，做革新的接班人’等，影响了咱们这一代人的理想信念和人生挑选。”谈起这一线年举行的校园思想政治理论课教师座谈会上动情回想。

　　本年全国两会上，习坚决指出：“建造教育强国、科技强国、人才强国，一定要坚持正确办学方向，培育德智体美劳全面开展的社会主义建造者和接班人。”

　　教育是国之大计、党之大计。教育之“大”，大在其明显的战略特点，也大在其着眼“人”这个底子起点和落脚点。

　　听闻孩子们在线学习的时刻多了，叮咛要保护好眼睛，“坚持健康榜首的教育办法的理念，加强校园体育作业”；谈到“阅览碎片化”问题，要求“数字阅览要和传统阅览结合起来，守住咱们的内核和素质”……

　　知常明变，守正立异，重视的是“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和突变，有必要以变革立异为动力”，着眼的是“我国式现代化、中华民族巨大复兴靠咱们的下一代来完成”。